TIC et diffusion du français: des aspects sociaux, affectifs et cognitifs aux politiques linguistiques

Couverture
L'Harmattan, 2002 - 223 pages
Les Technologies de l’Information et de la Communication (TIC) pénètrent progressivement nos sociétés, les modes d’accès aux connaissances et les démarches d’enseignement et d’apprentissage. Voici une réflexion qui veut éclairer les enjeux et les défis que les TIC lancent aux acteurs de la diffusion de la langue française et des cultures francophones. Considérant les TIC dans une perspective pluridisciplinaire, l’auteur attire l’attention sur le fait que, pour faire converger les attentes vis-à-vis des TIC et leur potentiel, les actions et les politiques sont encore largement à définir.

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Table des matières

INTRODUCTION LES TECHNOLOGIES
7
LENQUÊTE
31
LÉTUDE DE CAS
57
Droits d'auteur

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Expressions et termes fréquents

acteurs activités agents intelligents Alliances françaises apprenants de langue attitudes autonomie cadre capacité caractéristiques cédéroms centres de ressources Chapitre collaboration communauté communication langagière compétences comportements connaissances constructivisme contenus coopétition courriel culturels cyberespace d'apprentissage de langue développement des TIC différents dimensions disponibles domaine Edufrance enseignants environnements d'apprentissage espace Figure fonction formation à distance groupe individuelles intelligence artificielle interactions Internet journal télévisé l'accès l'apprenant l'apprentissage d'une langue l'écrit l'enseignement l'enseignement-apprentissage l'impact des TIC l'interaction l'Internet l'ordinateur l'utilisation des TIC langue étrangère locuteurs logiciels manière métacognitives mise à disposition modes de communication motivation multimédia niveau normes nouveaux outils ordinateur paradigmes particulier pédagogiques personnes politique de diffusion politique linguistique possibilités potentiel pratiques processus programmes question questionnaire rapport réaliser réalité virtuelle recherche d'information réel réflexion relation réseaux ressources francophones scénario sciences cognitives séquence sociaux société socio-affectives sociolinguistique spécifiques structures tâches technologie télévision TIC permettent TIC peuvent traditionnels tuteur types utilisateurs vidéo vidéoconférence VIFAX virtuels vis-à-vis

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