البنية الحكائية في رواية المعلم عليافريقيا الشرق،, 1985 - 101 pages |
À l'intérieur du livre
Résultats 1-3 sur 13
Page 6
... فإذا تأملنا قوله فيما يخص مجال اهتمامنا الذي يتعلم بالخطاب الروائي ، أدركنا أن بنية المحكي هي المنحى الثاني الذي يستقطب اهتمام نقاد القصة . والحقيقة أن هذا المنحى لا يتعلق بالرواية فقط ، ولكنه يكاد يشمل كل أثر يتضمن أحداثا وشخصيات وسردا إذا ...
... فإذا تأملنا قوله فيما يخص مجال اهتمامنا الذي يتعلم بالخطاب الروائي ، أدركنا أن بنية المحكي هي المنحى الثاني الذي يستقطب اهتمام نقاد القصة . والحقيقة أن هذا المنحى لا يتعلق بالرواية فقط ، ولكنه يكاد يشمل كل أثر يتضمن أحداثا وشخصيات وسردا إذا ...
Page 30
Idrīs Bilmalīḥ. إذا سرنا في ركاب التحليل البنيوي ، أو في مستوى رؤية الكاتب وأيديولوجيته أو عقيدته إذا نظرنا إليها من زاوية مخالفة . فإذا قلنا مع أرسطو إنه قد توجد خرافات بدون أمزجة ( 19 ) ( أي بدون شخصيات فإنه من الممكن أن نقول أيضا ...
Idrīs Bilmalīḥ. إذا سرنا في ركاب التحليل البنيوي ، أو في مستوى رؤية الكاتب وأيديولوجيته أو عقيدته إذا نظرنا إليها من زاوية مخالفة . فإذا قلنا مع أرسطو إنه قد توجد خرافات بدون أمزجة ( 19 ) ( أي بدون شخصيات فإنه من الممكن أن نقول أيضا ...
Page 32
... إذا جعلنا من العلامات وظائف تتعاقب هي الأخرى كي تطوق بالشخصيات ، أمزجتها ومعتقداتها وفلسفاتها داخل الرواية . أي أن ... فإذا افترضنا مع « بروب » 32.
... إذا جعلنا من العلامات وظائف تتعاقب هي الأخرى كي تطوق بالشخصيات ، أمزجتها ومعتقداتها وفلسفاتها داخل الرواية . أي أن ... فإذا افترضنا مع « بروب » 32.
Expressions et termes fréquents
أحداث إذ إذا أرسطو إطار اعتبار إلا الأحداث الأمر البنية الحكائية التالي التحول التعاقب التي الثاني الحدث الحكاية الحياني الخ الخطاب الدبغ الذي الراوي الروائي الزمن الشخصيات العلاقة العلامات العمل الفني القارىء القصة القول الكاتب المتتاليات المطلق المعنى المنزل النظام النوع الوحدات الوظائف الوعي إلى إليه إليها أما أمثلة إن انظر أننا أنه أنها أي أن باستمرار بأن بشكل بعد بعض بما به بها بين تحول ثم جهة حد حدث حين خلال داخل داخل الرواية دار ذلك رواية الأطروحة رواية المعلم علي شعير شيء ضوء طرف طريق عبد العزيز عدم علاقة على عليه عن عنه غير فئة فإذا فإن فإنه فطور فما فيما يتعلق فيما يخص فيه فيها قبل قد قصة كان كل كما كي لا يمكن أن لابد له لهذه مجمل مستوى معين معينة منطق نفسه هذه هذين هما هو هي وإنما وحدات وحدة وعي وفق وقد ولذلك ولكن ولكننا وهو ما وهي يبدو يتضمن يمكننا