البنية الحكائية في رواية المعلم عليافريقيا الشرق،, 1985 - 101 pages |
À l'intérieur du livre
Résultats 1-3 sur 30
Page 12
... يمكن أن يكون ملكا الا بوجود الوزير والفيلين ... الخ . كما أن غيره من القطع لا يمكنها أن تكون ذات دور معين الا بوجوده ، وإلا فان هذا الملك وتلك القطع - L'idéologie structuraliste P. 15 1 ا أخرجت من الرقعة مجرد قطع من خشب أو عاج 12.
... يمكن أن يكون ملكا الا بوجود الوزير والفيلين ... الخ . كما أن غيره من القطع لا يمكنها أن تكون ذات دور معين الا بوجوده ، وإلا فان هذا الملك وتلك القطع - L'idéologie structuraliste P. 15 1 ا أخرجت من الرقعة مجرد قطع من خشب أو عاج 12.
Page 25
... يمكننا من السيطرة على هذه الوحدات وتقسيمها دقة واستيعاب . ذلك أن التعاقب والتحول شيئان ستمران ومتداخلان ، إذ لا يمكن الفصل بين تعاقب معين اخر غيره ، كما لا يمكن تمييز تحول عن تحول إلا بتطويق الوحدات التي تكوّن هذا وذاك ، خاصة إذا تذكرنا ...
... يمكننا من السيطرة على هذه الوحدات وتقسيمها دقة واستيعاب . ذلك أن التعاقب والتحول شيئان ستمران ومتداخلان ، إذ لا يمكن الفصل بين تعاقب معين اخر غيره ، كما لا يمكن تمييز تحول عن تحول إلا بتطويق الوحدات التي تكوّن هذا وذاك ، خاصة إذا تذكرنا ...
Page 35
... يمكن أن يكون هو الكاتب ، أي أن الراوي كتابة ، أو صوت ، أو ورق ، في حين أن الكاتب مبدع يخلق الراوي ، والأحداث ، الشخصيات . يمكننا أن نستخلص إذن بأن العلاقة بين الراوي والكاتب هي نفسها العلاقة بين الكاتب وعالمه لمتخيل . إنهما يرتبطان من ...
... يمكن أن يكون هو الكاتب ، أي أن الراوي كتابة ، أو صوت ، أو ورق ، في حين أن الكاتب مبدع يخلق الراوي ، والأحداث ، الشخصيات . يمكننا أن نستخلص إذن بأن العلاقة بين الراوي والكاتب هي نفسها العلاقة بين الكاتب وعالمه لمتخيل . إنهما يرتبطان من ...
Expressions et termes fréquents
أحداث إذ إذا أرسطو إطار اعتبار إلا الأحداث الأمر البنية الحكائية التالي التحول التعاقب التي الثاني الحدث الحكاية الحياني الخ الخطاب الدبغ الذي الراوي الروائي الزمن الشخصيات العلاقة العلامات العمل الفني القارىء القصة القول الكاتب المتتاليات المطلق المعنى المنزل النظام النوع الوحدات الوظائف الوعي إلى إليه إليها أما أمثلة إن انظر أننا أنه أنها أي أن باستمرار بأن بشكل بعد بعض بما به بها بين تحول ثم جهة حد حدث حين خلال داخل داخل الرواية دار ذلك رواية الأطروحة رواية المعلم علي شعير شيء ضوء طرف طريق عبد العزيز عدم علاقة على عليه عن عنه غير فئة فإذا فإن فإنه فطور فما فيما يتعلق فيما يخص فيه فيها قبل قد قصة كان كل كما كي لا يمكن أن لابد له لهذه مجمل مستوى معين معينة منطق نفسه هذه هذين هما هو هي وإنما وحدات وحدة وعي وفق وقد ولذلك ولكن ولكننا وهو ما وهي يبدو يتضمن يمكننا